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牛牛游戏二级学院教学管理规程(试行)(昭学院通〔2020〕10号)

发布者: [发表时间]:2020-08-31 [来源]:牛牛游戏 [浏览次数]:

 

牛牛游戏二级学院教学管理规程(试行)

昭学院通〔2020〕10号

 

第一章 总则

第一条 为实现学校教学的科学化和规范化管理,切实提高管理水平、教学质量和办学效益,保障学校人才培养目标的实现,根据教育部《高等学校教学管理要点》(教高司〔1998〕33号)《关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教高〔2012〕4号)《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》(教高〔2019〕6号)和全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,结合学校实际,特制订本规程。

第二条 学校的根本任务是人才培养,教学工作是学校经常性的中心工作。二级学院(以下称“学院”)要以教学为中心,以专业学科建设为龙头,以教研室和实验室(实践教学基地)建设为基础,以教师为主导,学生为主体来体现为社会主义现代化建设培养应用型高级专门人才、开展教学科研、从事社会服务等多种职能。

第三条 在学校的统一部署下,学院要认真做好包括人才培养方案管理、教学运行管理、教学质量评价与管理;做好学科、专业、课程、教材、教研室、实验(实训)室、实践教学基地、学风、教师队伍、教学管理制度、科学研究等基本内容在内的教学基本建设。

第四条 学院要加强学生的全面管理,充分调动学生学习的主动性、积极性、创造性,为学生的全面发展提供条件,努力提高学生的综合素质。

第五条 学院要根据学校下达的经费,制订出年度开支计划,按计划开支。要有计划、有重点、分步骤地加强教学建设和基础设施建设,改善办学条件。鼓励多渠道筹集教育经费。

第二章 人才培养方案管理

  第六条 学院负责制(修)订所属专业人才培养方案。专业人才培养方案的制(修)订按《牛牛游戏本科人才培养方案管理办法(试行)》要求执行。

第七条 制订人才培养方案必须遵循教育方针,人才培养的目标定位和毕业要求,结合学院实际,体现不同层次、不同专业学科的办学特色。

第八条 制订人才培养方案的基本原则是:主动适应经济社会发展需要;坚持德、智、体、美、劳全面发展;突出应用性、针对性和超前性;加强实践能力培养,做到理论与实践相结合。

第九条 人才培养的实施安排:批准生效的人才培养方案,由百人牛牛和学院负责组织实施。百人牛牛每学期向课程归口学院下达下学期课程教学开课计划;学院负责落实教学任务,确定主讲教师,合理安排各门课程的教学进度;百人牛牛汇总、整理教学开课计划后,组织排课,形成学期教学执行计划。上一学期放假前下发下学期教学执行计划至学院。学院根据教师学科背景具体安排任课教师。

第三章 教学运行管理

第十条 学院负责教学过程的管理,其基本点是严格执行教学规范和各项制度,保持教学工作稳定运行,保证教学质量的提高。

第十一条 学院可参照教育部提出的课程教学基本要求,依据学校制(修)订课程大纲的原则规定,组织有关教师编写课程大纲,经百人牛牛审核,由学校批准实行;也可参照使用教育部组织制订或推荐的课程大纲。课程大纲要符合培养目标要求,服从课程结构及教学安排的整体需要,防止单纯追求局部体系的完善。课程大纲的内容结构按《牛牛游戏课程大纲管理办法》要求编制。

第十二条 学院应充分发挥教研室在学科专业建设、课程建设、教学研究与改革、科学研究等方面的功能和作用,不断提高教学质量和学术水平。

第十三条 学院要强化实践性教学环节的组织管理。一是要加强与社会的广泛联系,应尽可能建立相对稳定的校内外实践教学基地。二是要制定各种实践性教学环节的课程大纲和教学计划,并进行严格考核。三是毕业论文(设计)要尽可能真题真做,符合人才培养目标要求。

第十四条 学院要配合百人牛牛制订学院的学籍管理办法,建立学籍档案。在日常学籍管理中应重点管好各种成绩和学籍登统记录,做到完整、准确、及时、规范。

第十五条 学院要配合百人牛牛做好每学年(或每学期)教师工作量的考核工作,考核内容包括:教学任务完成情况、教学态度、教学质量及效果、教书育人、教学改革与研究和其他教学兼职(如学业导师、班主任、组织第二课堂等)的完成情况。

第十六条 学院要管好实验(实训)室等教学设施和仪器设备,要充分加以利用,做到资源共享,保证教学科研需要,提高资源效益。

第十七条 学院应指定专人负责档案工作,每年定期进行档案的分类归档,并纳入学院档案综合管理。

第四章 教学质量管理与评价

第十八条 学院是办好专业,提高教学质量的责任单位。要经常了解教学情况,加强教学信息反馈过程的管理。各教学环节的经常性检查,可以通过抽查学生作业、分析平时测验及期中考试成绩和试卷、召开座谈会、检查性听课等方式进行。定期的教学检查,一般应安排开学前教学准备工作检查、期中教学检查、期末教学检查。

第十九条 学院要负责教师的教学工作评价。一般包括:教学各环节的评价以及参与教学基本建设的工作评价、教师教学质量和学生学习质量评价等。教学工作评价要经常化与制度化,要把教学工作评价的目标与内容作为日常教学建设与管理的主要内容,实现教学工作评价与日常教学管理相结合;激励机制和约束机制相结合。

第二十条 学院要负责教学信息的采集、统计和管理。教学信息主要内容包括:新生入学基本情况、学生学习和考试情况,升休、留级、休学、退学、转学及各种奖惩等情况,毕业生质量调查等,主要教学信息应定期采集,并进行统计分析;要发挥教学信息管理系统和学生教学信息员在教学工作评价中的作用。

第五章 教学基本建设管理

第二十一条 教学基本建设包括管理制度建设、教学队伍建设、学科建设、专业建设、课程建设、教材建设、实践教学基地建设、学风建设等。学院应在每项基本建设中不断提出改革措施,以创造稳定、良好的教学环境和学术氛围。

第二十二条 学院在学校的指导下,结合地方经济建设与发展需要,适时进行专业设置、专业方向、培养目标和教学内容的调整。

第二十三条 学院负责制订课程建设规划,有计划、有目标、分阶段、分层次地进行建设,重点建设好专业核心课程,不断改革专业的课程结构体系。把一流课程建设作为一项重要工作来抓。

第二十四条 学院要重视教材建设,遵照《牛牛游戏教材建设管理办法》选好各门课程的教材,鼓励教师结合教学内容改革与学科发展的实际自编教材。

第二十四条 学院要结合学科专业、课程建设,重点建设好专业课实验(实训)室。

第二十五条 学院要负责教学队伍建设。重点抓好中青年骨干教师、优秀教师的培养提高;注重选拔培养学术带头人和骨干教师;发挥学术造诣深、教学经验丰富的老教师的传帮带作用,培养优秀青年教师充实教学第一线。要做好高职称、高学位、高水平教师的稳定工作。

第六章 教学管理组织系统

第二十六条 学院建立教学工作指导委员会。教学工作指导委员会由直接从事教学工作、有丰富教学工作经验的教师和懂得教学工作、有管理专长的教学管理人员组成,研究和决定教学管理工作中的一些重大问题。在学院教学管理机构中,由院长全面负责学院教学管理和教学研究等工作,分管教学的副院长主持日常教学工作。学院教学工作指导委员会是学院教学管理工作的研究、咨询机构,要定期研究并向院务工作会议提出有关建议。院务工作会议讨论决定本学院教学及管理工作的有关问题。

第七章 教育研究

第二十七条 学院应广泛开展教育研究和教学改革工作。有计划、有目的、有重点地组织教学改革立项研究;组织校内外、国内外的广泛交流,提高研究水平;发动广大教师和管理干部,结合本职工作进行科学研究;紧密结合本院本部门的实际开展教育研究工作。